“不背书包上学堂”

――华农附小2016学年第二学期“班际小课堂”活动纪实

为丰富校园生活，增长见识，全方位提升学生的核心素养，本学期附小创造性地开展了的“班际小课堂”活动，获得各界好评。“班际小课堂”是指依托家长专业能力或社会教育资源，以班为单位，由教师与家长自主组织开展形式多样、适宜学生发展的讲学活动。

本活动从一开始就得到了老师和家长的全力支持与配合，全校20多个班级纷纷提交了小课堂实施方案和课程表，家长们各显神通，所报课程有针对性，符合学生的身心特点，能激起学生的学习兴趣和热情。每个班级都有自己的上课主题，课堂组织形式丰富多样，课程设计系统性、科学性、有延续性。不同类型的课堂，孩子们有同样精彩的表现。知识讲授类的课堂，孩子们专注听讲、敢于提问；操作体验类的课堂，孩子们积极动手，勇于实践，敢于探索。

渐渐地，孩子们越来越期待星期四的到来，期待着学到各种各样的知识。家长们也被孩子们嗷嗷待哺的眼神感染，他们在百忙之中抽时间备课，精心准备上课材料，课上得越来越精彩，内容越来越丰富。有些家长还给小孩带来了小礼物，与孩子们打成一片。

“小课堂”让家长走进课堂、走上讲台，拉近了家长与教师、家长与孩子之间的距离。有些家长上完课后体会到了班级管理的重要性，感受到了老师的不容易，有些家长体会到了与孩子分享的快乐。本学期快结束了，家长参加“小课堂”的热情却越来越高，有些班级的家长特别热情，课程都排到了下学期。

刘安明校长说：“开展小课堂并不是为了让孩子们学到多么系统的知识，只是想在孩子们心里种下一颗颗种子，谁知道哪一天这些种子就会发芽呢？”“小课堂”活动充分地利用家长资源，开阔孩子们的眼界，拓宽孩子们的思维，我们学校和家长用心浇灌，期待一颗颗种子生根发芽，长成参天大树。

“不背书包上学堂”。变换教学形式，减少应试教育的沉重负担，孩子们就能在知识的海洋中更自由、更快乐地遨游。“小课堂”给家长和教师提供了一次增进了解、互相学习的机会，促进了家校和谐，为和谐教育、素质教育的全面实施搭建了平台。我们衷心感谢各位家长的付出与支持，期待下学期更加精彩!

（撰稿：谭颜香  编辑：杨瀚涛）